[said]

جميع الأطفال لديهم أدمغة متشابهة ، ويتم ضبطهم جيدًا على المراسلات النظامية بين الحروف الصوتية ، "ولديهم كل شيء يمكن أن يكسبوه من الصوتيات - الطريقة الوحيدة التي ستمنحهم حرية قراءة أي نص" ، ب) حجم الفصل الدراسي غير ذي صلة إلى حد كبير إذا تم استخدام طرق التدريس المناسبة ، ج) من الضروري وجود اختبارات فحص موحدة لعسر القراءة ، يتبعها تدريب متخصص مناسب ، و) بينما يعد فك التشفير أمرًا ضروريًا ، فإن إثراء المفردات مهم بنفس القدر. ]

تشير دراسة أجريت في جامعة كارولينا الجنوبية الطبية (MUSC) في عام 2022 إلى أن "عدم تناسق الدماغ الأيسر الأكبر يمكن أن يتنبأ بأداء أفضل ومتوسط ​​على المستوى التأسيسي لقدرة القراءة ، اعتمادًا على ما إذا كان التحليل يتم إجراؤه على الدماغ بالكامل أو في مناطق محددة ". [158] [159] تشير العديد من الدراسات إلى أن الدماغ الأيسر هو ما يمكن قياسه على أنه يمتلك نشاطًا أكبر للدماغ أثناء عمليات الدماغ كما هو مسجل خلال اختبارات الرنين المغناطيسي الوظيفي و EEG.

حركة العين ومعدل القراءة الصامتة
المقال الرئيسي: حركة العين في القراءة
القراءة عملية مكثفة تتحرك فيها العين بسرعة لاستيعاب النص - الرؤية بدقة كافية لتفسير مجموعات الرموز. من الضروري فهم الإدراك البصري وحركة العين في القراءة لفهم عملية القراءة.

عند القراءة ، تتحرك العين باستمرار على طول سطر من النص ، ولكنها تقوم بحركات سريعة قصيرة (ساكادس) تتداخل مع توقفات قصيرة (تثبيتات). هناك تباين كبير في التثبيتات (النقطة التي يقفز فيها المرسل) و saccades بين القراء ، وحتى بالنسبة لنفس الشخص الذي يقرأ مقطعًا واحدًا من النص. عند القراءة ، يكون للعين مدى إدراكي يبلغ حوالي 20 فتحة. في أفضل سيناريو وقراءة اللغة الإنجليزية ، عندما تكون العين مركزة على حرف ، يمكن تحديد أربعة إلى خمسة أحرف على اليمين وثلاثة إلى أربعة أحرف على اليسار بوضوح. علاوة على ذلك ، يمكن تحديد الشكل العام لبعض الحروف فقط. [162]

خلص بحث نُشر في عام 2019 إلى أن معدل القراءة الصامتة للبالغين في اللغة الإنجليزية لغير الخيالي يتراوح بين 175 و 300 كلمة في الدقيقة (wpm) ؛ وبالنسبة للخيال ، يتراوح النطاق من 200 إلى 320 كلمة في الدقيقة. [163] [164]


نقطة تثبيت العين [165]
فرضية المسار المزدوج للقراءة بصوت عالٍ
المقال الرئيسي: فرضية المسار المزدوج للقراءة بصوت عالٍ
في أوائل السبعينيات من القرن الماضي ، تم اقتراح فرضية المسار المزدوج للقراءة بصوت عالٍ ، والتي تنص على وجود آليتين ذهنيتين منفصلتين متورطتين في القراءة بصوت عالٍ ، مع مساهمة كلاهما في نطق الكلمات المكتوبة. إحدى الآليات هي المسار المعجمي حيث يمكن للقراء المهرة التعرف على كلمة ما كجزء من مفردات نظرهم. والآخر هو المسار غير المرئي أو دون المرئي ، حيث "يسمع" (يفك) القارئ الكلمات المكتوبة.

تعليمات القراءة المبنية على الأدلة
أنظر أيضا: التعليم المبني على البراهين
تشير تعليمات القراءة المسندة بالأدلة إلى الممارسات التي تحتوي على أدلة بحثية تظهر نجاحها في تحسين التحصيل القرائي. [170] [171] [172] [173] [174] يتعلق بالتعليم القائم على الأدلة.

تقدم العديد من المنظمات تقارير عن الأبحاث حول تعليم القراءة ، على سبيل المثال:

موسوعة أفضل دليل (BEE) هو موقع مجاني تم إنشاؤه بواسطة مركز الإصلاح القائم على البيانات في التعليم التابع لكلية التعليم بجامعة جونز هوبكنز ويتم تمويله من قبل معهد علوم التعليم ، وزارة التعليم الأمريكية. في عام 2021 ، أصدرت BEE مراجعة للبحوث حول 51 برنامجًا مختلفًا للقراء المتعثرين في المدارس الابتدائية. استخدمت العديد من البرامج التدريس القائم على الصوتيات و / أو نهج واحد أو أكثر من الأساليب الأخرى. استنتاجات هذا التقرير معروضة في القسم المعنون فعالية البرامج.
بدأ الدليل على ESSA [177] في عام 2017 وأصدره مركز البحث والإصلاح في التعليم (CRRE) [178] في كلية التربية بجامعة جونز هوبكنز ، بالتيمور ، ماريلاند. يقدم معلومات محدثة مجانية حول برامج PK-12 الحالية في القراءة والرياضيات والتعلم الاجتماعي العاطفي والحضور التي تلبي معايير قانون كل طالب ينجح (ESSA) (سياسة التعليم العام في الولايات المتحدة من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية التعليم الثانوي) وقعه الرئيس أوباما عام 2015).

شاهد ايضا

كتاب التربية البدنية والدفاع عن النفس اول متوسط